UMN Knowledge Center

Perancangan buku pendidikan karakter untuk siswa sekolah dasar tarakanita

Wibawa, Vincentia Mayory Cahyani (2015) Perancangan buku pendidikan karakter untuk siswa sekolah dasar tarakanita. Bachelor Thesis thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

[img]
Preview
Text
HALAMAN AWAL.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (802kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (749kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (19MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (19MB) | Preview
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (16MB)
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (680kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAAFTAR PUSTAKA.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (710kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (39MB) | Preview

Abstract

Pendidikan Karakter penting untuk membentuk kepribadian anak sehingga anak tidak hanya pintar tetapi juga berkarakter baik. Pendidikan karakter hendaknnya diberikan sejak dini. Salah satu tempat anak membangun karakter adalah sekolah dan jenjang yang paling dasar adalah sekolah dasar (SD). Dari semua kelas di sekolah dasar, kelas 1 SD merupakan kelas yang paling dasar dan perlu perhatian khusus dalam menyampaikan materi pendidikan karakter. Siswa kelas satu dengan umur sekitar 5-7 tahun lebih mudah memahami dan tertarik dengan hal-hal yang konkret daripada abstrak. Nilai-nilai karakter merupakan bentuk yang abstrak, jadi perlu metode penyampaian yang kreatif dan konkret agar siswa mudah memahami. Maka dari itu, penulis memutuskan untuk merancang buku pendidikan karakter sebagai media yang konkret untuk membantu guru dan anak dalam menyampaikan dan memahami nilai-nilai pendidikan karakter dengan metode yang sesuai dan efektif. Penulis melakukan penelitian kualitatif dengan dengan melakukan wawancara, observasi, dan group discussion untuk memperoleh data yang kemudian menjadi dasar pemikiran desain dan metode penyampaian materi. Dengan demikian, penulis mampu menghasilkan karya tugas akhir berupa sebuah buku pendidikan karakter yang dapat menjadi sarana belajar yang menarik, interaktif, dan komunikatf baik bagi guru maupun bagi siswa.

Item Type: Thesis (Bachelor Thesis)
Subjects: N Fine Arts > N Visual arts
N Fine Arts > NC Drawing Design Illustration
N Fine Arts > NX Arts in general > NX650-694 Special subjects, characters, persons, religious arts, etc.
Divisions: Fakultas Seni dan Desain > Program Studi Desain Komunikasi Visual
Depositing User: mr admin umn
Date Deposited: 11 Aug 2017 07:41
Last Modified: 11 Aug 2017 07:41
URI: http://kc.umn.ac.id/id/eprint/2002

Actions (login required)

View Item View Item