Perancangan Kampanye Interaktif Menjaga Attention Span untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar pada Remaja Awal

Tanamas, Eric (2026) Perancangan Kampanye Interaktif Menjaga Attention Span untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar pada Remaja Awal. Bachelor Thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

	PDF HALAMAN_AWAL.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	PDF BAB_I.pdf Download (249kB)
	PDF BAB_II.pdf Download (1MB)
	PDF BAB_III.pdf Restricted to Registered users only Download (412kB)
	PDF BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)
	PDF BAB_V.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB)
	PDF DAFTAR_PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB)
	PDF LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Archive (ZIP) 00000069927_2521_LembarPengesahan.pdf Restricted to Registered users only Download (65kB)

Abstract

Short Attention Span adalah kondisi sulit mempertahankan fokus akibat konsumsi berlebih short-form video. Kondisi ini yang kemudian membuat remaja sulit fokus sehingga menurunkan produktivitas, akademik, fokus belajar, dan berpikir kritis. Penelitian menemukan bahwa sebagian besar siswa dari 5 SMP berbeda di Jakarta sering terdistraksi ketika belajar di rumah, yang mempengaruhi fokus pengerjaan tugas. Data lanjutan juga menunjukkan siswa SMP dapat menghabiskan waktu lebih dari 6 jam sehari bermain media sosial, dan konten sering dikonsumsi yaitu short-form video. Banyak media yang memberikan informasi mengenai short attention span. Namun, media lebih banyak menjelaskan secara umum, sulit dipahami, sehingga belum ada yang tergerak mengimplementasikannya. Media persuasi interaktif yang menarik untuk remaja juga belum ditemukan. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk merancang kampanye interaktif mengenai dampak short attention span bagi kemampuan belajar remaja awal. Perancangan menggunakan proses Seven Steps of Cross Communication Planning dari buku The Dentsu Way yang ditulis Sugiyama & Andree. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya fokus remaja awal disebabkan karena belum adanya media persuasi menarik untuk mengajak mereka membangun fokus. Sehingga, perancangan dibuat berdasarkan strategi AISAS dengan media utamanya gamifikasi interaktif dalam website. Kampanye ini diharapkan membantu mengajak remaja awal agar tertarik membangun fokus menjadi lebih baik, guna meningkatkan fokus belajar.

Item Type:	Thesis (Bachelor Thesis)
Creators:	Tanamas, Eric (00000069927)
Contributors:	Nabil Oktanuryansyah, Muhammad
Keywords:	short attention span , belajar, kampanye interaktif
Subjects:	700 Arts and Recreation
Divisions:	Faculty of Art & Design > Visual Communication Design
Date Deposited:	06 Jul 2026 07:56
URI:	https://kc.umn.ac.id/id/eprint/47037

Actions (login required)

View Item