Perancangan Buku Illustrasi Mengenai Bullying Relasional untuk Anak-Anak

Winona Tantinos, Kerrin (2026) Perancangan Buku Illustrasi Mengenai Bullying Relasional untuk Anak-Anak. Bachelor Thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

	PDF HALAMAN_AWAL.pdf Restricted to Registered users only Download (999kB)
	PDF BAB_I.pdf Download (184kB)
	PDF BAB_II.pdf Download (1MB)
	PDF BAB_III.pdf Restricted to Registered users only Download (416kB)
	PDF BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (10MB)
	PDF BAB_V.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB)
	PDF DAFTAR_PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (323kB)
	PDF LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Archive (ZIP) CREATION_FILE.zip Restricted to Registered users only Download (19MB)
	Archive (ZIP) 00000069028_2521_LembarPengesahan.pdf Restricted to Registered users only Download (64kB)

Abstract

Bullying relasional adalah jenis bullying yang dilakukan oleh pelaku dengan cara mengucilkan korban, membuat rumor tentang korban, hingga memanipulasi situasi untuk menjatuhkan korban. Jenis bullying ini tidak mudah dideteksi, karena tidak banyak orang yang mengetahui tentang bullying relasional dan ciri-cirinya. Ditambah, media informasi mengenai jenis bullying ini tidak banyak diangkat sehingga banyak anak tidak mengetahuinya dibandingkan topik jenis bullying lainnya. Pada akhirnya, terjadi lingkaran ketidaktahuan dimana anak-anak menganggap perilaku bullying relasional normal, padahal mereka masih mengembangkan kemampuan kognitif, moral dan emosional. Dampak dari bullying relasional memiliki efek psikis yang lebih buruk kepada korbannya dibandingkan dengan jenis ­ jenis bullying lainnya, seperti merusak kapasitas korban merasakan emosi positif hingga menambah rasa ketidakamanan korban di lingkungannya. Bila anak-anak diberitahu mengenai bullying relasional, mereka menjadi memahami dan menumbuhkan empati mereka, sehingga menurunkan kemungkinan anak terlibat dalam kasus bullying relasional, meningkatkan rasa solidaritas dan membantu menjaga lingkungan aman dari bullying relasional. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode perancangan dari Alan Male, yang berfokus pada Developing the Brief, Answering the Brief, Conceptual Process, Research hingga Drawing. Oleh karena itu, diharapkan perancangan media informasi berupa buku ilustrasi dapat membantu meningkatkan kesadaran tentang bullying relasional kepada anak- anak sehingga dapat membantu meningkatkan empati.

Item Type:	Thesis (Bachelor Thesis)
Creators:	Winona Tantinos, Kerrin (00000069028)
Contributors:	Flora, Christina
Keywords:	bullying relasional, buku ilustrasi, anak-anak
Subjects:	700 Arts and Recreation
Divisions:	Faculty of Art & Design > Visual Communication Design
Date Deposited:	09 Jul 2026 07:59
URI:	https://kc.umn.ac.id/id/eprint/47284

Actions (login required)

View Item