Rancang Bangun Game Edukasi Persamaan Linear Satu Variabel Berbasis Unity dengan Sistem Adaptive Difficulty

Aziz Baihaqi, Muhammad (2026) Rancang Bangun Game Edukasi Persamaan Linear Satu Variabel Berbasis Unity dengan Sistem Adaptive Difficulty. Bachelor Thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

	PDF HALAMAN_AWAL.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	PDF BAB_I.pdf Download (219kB)
	PDF BAB_II.pdf Download (315kB)
	PDF BAB_III.pdf Restricted to Registered users only Download (934kB)
	PDF BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	PDF BAB_V.pdf Restricted to Registered users only Download (227kB)
	PDF DAFTAR_PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (217kB)
	PDF LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (862kB)
	Archive (ZIP) 00000075248_2521_LembarPengesahan.pdf Restricted to Registered users only Download (66kB)

Abstract

Penelitian ini merancang dan membangun game edukasi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) berbasis Unity dengan sistem adaptive difficulty berbasis aturan (rule-based) sebagai media pembelajaran interaktif bagi siswa SMP. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan motivasi belajar matematika serta masih adanya kesulitan siswa dalam memahami materi PLSV, sehingga diperlukan media pembelajaran yang lebih interaktif dan adaptif. Game dikembangkan menggunakan metode Game Development Life Cycle (GDLC) melalui tahapan initiation, pre- production, production, testing, beta, dan release. Produk yang dihasilkan adalah game Linear Quest bergenre RPG side-scrolling edukatif dengan tiga level materi, yaitu ax = b, ax + b = c, dan ax + b = cx + d, serta mekanisme battle berbasis soal matematika, tutorial NPC, dan generate soal prosedural. Sistem adaptive difficulty menyesuaikan tingkat kesulitan soal dan durasi timer berdasarkan performa pemain melalui aturan emergency easening saat pemain menjawab salah tiga kali berturut- turut dan evaluasi berkala setiap tiga soal berdasarkan jumlah jawaban benar serta rata-rata waktu menjawab. Hasil pengujian black-box menunjukkan seluruh 34 skenario pengujian memperoleh status Pass, sehingga seluruh fitur game berjalan sesuai kebutuhan fungsional. Evaluasi usability menggunakan System Usability Scale (SUS) terhadap 30 responden siswa SMP menghasilkan rata-rata skor sebesar 84,00 yang berada pada kategori Excellent dan acceptable, sehingga game dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran interaktif untuk materi PLSV.

Item Type:	Thesis (Bachelor Thesis)
Creators:	Aziz Baihaqi, Muhammad (00000075248)
Contributors:	Waworuntu, Alexander
Keywords:	adaptive difficulty, game edukasi, PLSV, System Usability Scale, Unity.
Subjects:	000 Computer Science, Information and General Works
Divisions:	Faculty of Engineering & Informatics > Informatics
Date Deposited:	17 Jul 2026 07:58
URI:	https://kc.umn.ac.id/id/eprint/47668

Actions (login required)

View Item