Komunikasi Interpersonal Antara Pembina dan Anak Bina di Abbayouth Industri dalam membentuk Konsep Diri

⭐ Nathalie, Sheren (2023) Komunikasi Interpersonal Antara Pembina dan Anak Bina di Abbayouth Industri dalam membentuk Konsep Diri. Bachelor Thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

Preview	PDF HALAMAN_AWAL.pdf Download (535kB) | Preview
Preview	PDF DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	PDF BAB_I.pdf Download (268kB) | Preview
Preview	PDF BAB_II.pdf Download (711kB) | Preview
Preview	PDF BAB_III.pdf Download (190kB) | Preview
	PDF BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
Preview	PDF BAB_V.pdf Download (138kB) | Preview
	PDF LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Konsep diri tidak terbentuk sejak lahir, melainkan melalui proses interaksi sosial yang tidak terlepas dari peran komunikasi interpersonal. Konsep diri yang terbentuk dalam setiap individu dapat berbeda-beda. Hal ini yang dapat memengaruhi seseorang dalam berpikir dan berperilaku secara positif atau negatif. Masa transisi dari remaja akhir menuju dewasa muda menjadi masa yang cukup sulit dan rentan, khususnya dalam pembentukan konsep diri. Oleh karena itu, mereka memerlukan dukungan dan wadah untuk terus berkembang menjadi pribadi yang lebih positif. Abbayouth Industri merupakan tempat ibadah yang menyediakan sistem pembinaan bagi para jemaatnya terkhusus kaum muda untuk tergabung menjadi anak bina dan pembina dengan tujuan agar mereka dapat saling bertumbuh dan berproses. Penelitian bertujuan untuk mengetahui komunikasi interpersonal antara pembina dan anak bina dalam membentuk konsep diri. Teori dan konsep yang digunakan dalam penelitian ini adalah komunikasi interpersonal yang meliputi pesan verbal, pesan nonverbal, mendengarkan secara aktif dan konsep diri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi interpersonal yang diterapkan oleh pembina dalam berkomunikasi dengan anak bina terdiri atas komunikasi verbal dan nonverbal dilengkapi prinsip-prinsip pesan verbal dan nonverbal, serta ada juga penerapan lima dimensi mendengarkan secara efektif dalam komunikasi interpersonal. Di sisi lain, hambatan psikologis menjadi salah satu faktor utama penghambat komunikasi antara pembina dan anak bina. Setelah menjalani pembinaan, anak bina merasakan adanya pembentukan konsep diri positif dalam dirinya.

Item Type:	Thesis (Bachelor Thesis)
Creators:	Nathalie, Sheren (00000034907)
Contributors:	Riatun, Riatun
Keywords:	Komunikasi Interpersonal, Konsep Diri, Pembina, Anak Bina, Abbayouth Industri.
Subjects:	300 Social Sciences
Divisions:	Faculty of Communication > Strategic Communication
Date Deposited:	19 Jun 2023 09:47
URI:	https://kc.umn.ac.id/id/eprint/25400

Actions (login required)

View Item