Rancang bangun aplikasi pembelajaran kooperatif tipe student teams-achievement divisions berbasis web

Antonius, Antonius (2014) Rancang bangun aplikasi pembelajaran kooperatif tipe student teams-achievement divisions berbasis web. Bachelor Thesis thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

	Text HALAMAN AWAL.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (912kB)
Preview	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (948kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)
Preview	Text BAB V.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (775kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (869kB) | Preview

Abstract

Laporan skripsi ini menjelaskan mengenai rancang bangun sistem pembelajaran kooperatif tipe student teams-achievement divisions (STAD) untuk membantu guru menerapkan sistem pembelajaran kooperatif dalam kegiatan belajar mengajar. Sistem ini dibuat dengan berbasis web atau client-server. Sistem ini bertujuan untuk menerapkan sistem pembelajaran kooperatif dalam dunia pendidikan. Metode student teams-achievement divisions atau STAD adalah metode pembelajaran kooperatif dimana murid akan berinteraksi dengan muridmurid yang lainnya dalam kelompok untuk memahami pelajaran yang diberikan oleh guru. Murid-murid akan membantu murid-murid yang lainnya untuk mencapai tujuan yang sama. Hasil penelitian dari ujicoba yang dilakukan membuktikan bahwa terjadi peningkatan nilai sebesar 26,7% pada ujicoba pertama dan 47% pada ujicoba kedua dalam materi adverb of manner dan terjadi peningkatan nilai sebesar 16,6% pada ujicoba pertama dan 18,1% pada ujicoba kedua dalam materi degress of comparison. Untuk ujicoba kelayakan aplikasi, 60% responden menyatakan aplikasi ini bermanfaat dan 27% menyatakan aplikasi ini sangat bermanfaat.

Item Type:	Thesis (Bachelor Thesis)
Subjects:	000 Computer Science, Information and General Works > 000 Computer Science, Knowledge and Systems > 004 Computer Science, Data Processing, Hardware > 004.6 Internet, Cloud Computing, Website, LAN, Email 000 Computer Science, Information and General Works > 000 Computer Science, Knowledge and Systems > 005 Computer Programming > 005.5 Application / Software
Divisions:	Faculty of Engineering & Informatics > Informatics
Depositing User:	Administrator UMN Library
Date Deposited:	28 Jul 2017 02:54
Last Modified:	22 Aug 2023 00:59
URI:	https://kc.umn.ac.id/id/eprint/1666

Actions (login required)

View Item