Hubungan Tingkat Literasi Media Digital dengan Pengetahuan Bahaya Hoaks di Media Sosial pada Mahasiswa Atma Jaya Jakarta

Niken, Niken (2022) Hubungan Tingkat Literasi Media Digital dengan Pengetahuan Bahaya Hoaks di Media Sosial pada Mahasiswa Atma Jaya Jakarta. Bachelor Thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

	Text HALAMAN_AWAL.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (505kB)
	Text DAFTAR_PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (311kB)
Preview	Text BAB_I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (485kB) | Preview
Preview	Text BAB_II.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (444kB) | Preview
	Text BAB_III.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)
	Text BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (594kB)
	Text BAB_V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (293kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Perkembangan internet yang semakin cepat dan tidak sulit dijangkau membuat seseorang dengan mudah mendapatkan informasi dan konten media yang diinginkan. Tidak hanya mendapatkan informasi, tetapi dapat menyebarkan dan memproduksi informasi itu sendiri media sosial. Memproduksi dan menyebarkan informasi dapat dilakukan oleh siapa pun yang memiliki pengetahuan dan menggunakan media. Sementara dalam media sosial, fenomena maraknya hoaks bukan menjadi hal baru, bahkan seringkali didapat oleh generasi Z. Oleh karena itu, peneliti hendak mencari tahu apakah terdapat hubungan literasi media digital dengan pengetahuan bahaya hoaks di media sosial. Penelitian ini juga mencari tahu seberapa tinggi hubungan literasi media digital masyarakat terkait pengetahuan bahaya hoaks di media sosial. Sampel dari penelitian ini adalah 129 mahasiswa Atma Jaya Jakarta berusia 19-24 tahun yang dikumpulkan dengan teknik accidental sampling. Konsep yang digunakan dalam penelitian ini adalah individual competence framework. Peneliti hendak mencari tahu apakah konsep kompetensi individu yang mengacu pada literasi media, juga dapat diterapkan pada hubungan pada pengetahuan bahaya informasi hoaks. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan bersifat eksplanatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang kuat dan positif dari variabel tingkat literasi media digital dengan variabel tingkat pengetahuan bahaya hoaks di media sosial. Hubungan yang berkategori kuat ini mendapat nilai koefisien korelasi(r)=0,768 dan nilai signifikansi = 0,000. Penelitian ini juga menemukan bahwa mahasiswa Atma Jaya yang berusia 19-24 tahun memiliki tingkat literasi media digital dan pengetahuan bahaya hoaks yang sangat tinggi dengan memperoleh nilai rata-rata sebesar 3,43 dari nilai total 4.

Item Type:	Thesis (Bachelor Thesis)
Creators:	Niken, Niken (00000030124)
Contributors:	Agustino Siahaan, Rony
Keywords:	Generasi Z, Literasi media digital, Media sosial, Pengetahuan bahaya hoaks. vii Hubungan Tingkat Literasi..., Niken, Universitas Multimedia Nusantara
Subjects:	000 Computer Science, Information and General Works > 000 Computer Science, Knowledge and Systems > 006 Special Computer Methods > 006.7 Multimedia Systems, Blogs, Social Media, Web Application Frameworks 000 Computer Science, Information and General Works > 070 News Media, Journalism and Publishing > 070 News, mass media, journalism, and publishing
Sustainable Development Goals:	Goal 16. Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels Goal 04. Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning Goal 09. Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation
Divisions:	Faculty of Communication > Digital Journalism
Date Deposited:	02 Dec 2022 08:33
URI:	https://kc.umn.ac.id/id/eprint/20355

Actions (login required)

View Item