Penerapan Dimensi Ritme Editing dalam Membangun Dramatisasi Film Pendek Dua Harapan

Richard, Richard (2023) Penerapan Dimensi Ritme Editing dalam Membangun Dramatisasi Film Pendek Dua Harapan. Bachelor Thesis thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

Preview	PDF HALAMAN_AWAL.pdf Download (916kB) | Preview
Preview	PDF DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	PDF BAB_I.pdf Download (247kB) | Preview
Preview	PDF BAB_II.pdf Download (490kB) | Preview
Preview	PDF BAB_III.pdf Download (694kB) | Preview
	PDF BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (864kB)
Preview	PDF BAB_V.pdf Download (186kB) | Preview
	PDF LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penyuntingan gambar merupakan sebuah proses pengorganisasian atau penataan peristiwa dengan tujuan membentuk sebuah cerita, penulis membahas penerapan dimensi ritme penyuntingan dalam membangun dramatisasi film Dua Harapan dengan menerapkan acuan teori timing dan fast pacing pada scene 6 yaitu ruang tamu sebagai konflik peredeatan dan timing dan slow pacing pada scene 7 depan rumah sebagai solusi cerita. Penerapkan teori pendukung emotional rhythm untuk membangun emosi pada karakter utama. Penulis sebagai penyunting gambar berperan dalam menunjukkan pembangunan dramatisasi melalui emosi karakter pada film pendek Dua Harapan.

Item Type:	Thesis (Bachelor Thesis)
Keywords:	Penyunting, Ritme, Dramatisasi
Subjects:	700 Arts and Recreation > 770 Photography, Computer Art, Film, Video > 770 Photography, Computer Art, Cinematography, Videography, Film, Movie 700 Arts and Recreation > 790 Outline of Sports, Games and Entertainment > 791 Movie industry, Circuses, TV, Radio, Puppetry, Pageantry, Animal Performances > 791.43 Film crew (director, script, actor, actress, editor, producer)
Divisions:	Faculty of Art & Design > Film & Animation
SWORD Depositor:	Administrator UMN Library
Depositing User:	Administrator UMN Library
Date Deposited:	22 Jun 2023 09:47
Last Modified:	09 Oct 2023 00:20
URI:	https://kc.umn.ac.id/id/eprint/25454

Actions (login required)

View Item