Podcast Warna: Kesenjangan Hak Pendidikan dan Pekerjaan bagi Penyandang Buta Warna

Marfinus, Samuel (2024) Podcast Warna: Kesenjangan Hak Pendidikan dan Pekerjaan bagi Penyandang Buta Warna. Bachelor Thesis thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

	PDF HALAMAN_AWAL.pdf Download (666kB)
	PDF BAB_I.pdf Download (336kB)
	PDF BAB_II.pdf Download (469kB)
	PDF BAB_III.pdf Download (357kB)
	PDF BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	PDF BAB_V.pdf Download (212kB)
	PDF DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (288kB)
	PDF LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penyandang buta warna kerap kali menghadapi diskriminasi dan kesenjangan dalam hal pendidikan dan pekerjaan. Meskipun ada kesenjangan dan diskriminasi yang dihadapi penyandang buta warna, masih sedikit pemberitaan yang membahas terkait diskriminasi dan kesenjangan yang dialami oleh penyandang buta warna. Hal tersebut membuat penulis memutuskan untuk mengangkat topik terkait kesenjangan hak pendidikan dan pekerjaan yang dialami penyandang buta warna. Penulis membuat skripsi berbasis karya dalam bentuk podcast yang menceritakan kisah para penyandang buta warna yang mengalami kesenjangan pendidikan dan pekerjaan. Siniar ini juga menghadirkan penjelasan dari pakar dengan tujuan untuk mengedukasi pendengar. Cerita dibuat dalam bentuk audio storytelling yang diceritakan sesuai dengan fakta yang ada. Diharapkan karya ini nantinya bisa mengedukasi masyarakat terhadap penyakit buta warna dan menyuarakan keluhan para penyandang buta warna. Hasil karya ini dipublikasikan di platform Spotify dan dipromosikan melalui media sosial Instagram dan WhatsApp.

Item Type:	Thesis (Bachelor Thesis)
Keywords:	Audio Storytelling, Buta Warna, Diskriminasi
Subjects:	?? PN4699-5650 ??
Divisions:	Faculty of Communication > Digital Journalism
SWORD Depositor:	Administrator UMN Library
Depositing User:	Administrator UMN Library
Date Deposited:	09 Nov 2024 11:17
Last Modified:	09 Nov 2024 11:17
URI:	https://kc.umn.ac.id/id/eprint/33774

Actions (login required)

View Item