Analisis Penerapan Montage Editing dalam Dua Video Promosi Allfood 2025 di Instagram

Jason Petrus, Brian (2025) Analisis Penerapan Montage Editing dalam Dua Video Promosi Allfood 2025 di Instagram. MBKM Thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

	PDF HALAMAN_AWAL.pdf Download (414kB)
	PDF BAB_I.pdf Download (136kB)
	PDF BAB_II.pdf Download (176kB)
	PDF BAB_III.pdf Download (131kB)
	PDF BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (368kB)
	PDF BAB_V.pdf Download (74kB)
	PDF DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (73kB)
	PDF LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB)
	PDF LEMBAR_PENGESAHAN.pdf Download (53kB)

Abstract

Menanggapi munculnya fenomena pemasaran online dalam bentuk iklan video pendek di platform media sosial yang disebabkan berkembangnya teknologi perfilman dan Internet, terlihatlah penerapan teknik editing yang tidak hanya sering digunakan pada film tapi juga pada berbagai video iklan online di media sosial, yaitu teknik montage editing. Penelitian ini membahas penerapan teknik montage editing pada dua video iklan Allfood 2025 di Instagram. Metode penelitian adalah analisis konten berdasarkan teori montage editing serta teori iklan dalam media sosial. Penelitian ini mencari korelasi antar teori montage editing dengan editing pada kedua video yang diteliti untuk menentukan pendekatan yang dipakai serta dampaknya dalam membantu memenuhi kriteria iklan video menarik di Instagram. Penelitian ini berpendapat bahwa walaupun pendekatan montage editing yang diterapkan pada kedua video berbeda, penerapan tersebut membantu video yang dibuat untuk memenuhi kriteria iklan video menarik di Instagram.

Item Type:	Thesis (MBKM Thesis)
Creators:	Jason Petrus, Brian (00000064884)
Contributors:	Hakim, Salima (0327127805)
Keywords:	editing, editing montase, editing kontinuitas, media sosial, promosi
Subjects:	700 Arts and Recreation > 770 Photography, Computer Art, Film, Video
Divisions:	Faculty of Art & Design > Film & Animation
Date Deposited:	06 Jul 2025 13:30
URI:	https://kc.umn.ac.id/id/eprint/38099

Actions (login required)

View Item