Laporan Kerja Magang Peran Video Editor Divisi Olahraga di Vidio.com

Jovanus Kam, Dillon (2022) Laporan Kerja Magang Peran Video Editor Divisi Olahraga di Vidio.com. Internship thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

Preview	PDF HALAMAN_AWAL.pdf Download (311kB) | Preview
Preview	PDF DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	PDF BAB_I.pdf Download (138kB) | Preview
Preview	PDF BAB_II.pdf Download (272kB) | Preview
Preview	PDF BAB_III.pdf Download (811kB) | Preview
	PDF BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (10kB)
	PDF LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Hadirnya media baru mengubah lingkungan media konvensional untuk beradaptasi dan berkembang menjadi media daring. Media baru (new media) hadir membawa perubahan untuk proses kerja jurnalistik daring di mana konsep ini mengutamakan kecepatan, kemudahan akses, dapat diperbarui, dan interaksi pengguna atau pembaca. Jurnalistik daring memiliki keunggulan yang membedakannya dengan media tradisional yakni multimedia, aktualitas, cepat, update, kapasitas luas, fleksibilitas, luas, interaktif, terdokumentasi, dan hyperlinked. Adanya jurnalistik daring ini membawa perubahan yang sangat berdampak pada masyarakat dalam membagikan serta memperoleh informasi dan dengan format konten yang lebih baik di mana masyarakat dapat memperoleh teks, audio, dan video dalam satu waktu yang sama. Penulis mendapatkan kesempatan untuk menjalani praktek kerja magang sebagai video editor olahraga di Vidio.com yang menyunting tayangan- tayangan informasi atau berita serta hiburan seputar dunia olahraga.

Item Type:	Thesis (Internship)
Keywords:	Berita, Jurnalistik Daring, Media Baru, Olahraga, Video Editor, Vidio.com
Subjects:	700 Arts and Recreation > 770 Photography, Computer Art, Film, Video
Divisions:	Faculty of Communication > Digital Journalism
SWORD Depositor:	Administrator UMN Library
Depositing User:	Administrator UMN Library
Date Deposited:	20 Jul 2022 08:59
Last Modified:	28 Nov 2024 01:30
URI:	https://kc.umn.ac.id/id/eprint/22795

Actions (login required)

View Item