Analisis Konten dan Narasi pada Edugame Perubahan Iklim GENERAKSI! untuk Remaja di Nusa Tenggara Timur

Putrajaya, Umar (2024) Analisis Konten dan Narasi pada Edugame Perubahan Iklim GENERAKSI! untuk Remaja di Nusa Tenggara Timur. MBKM thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

	PDF HALAMAN_AWAL.pdf Download (682kB)
	PDF BAB_I.pdf Download (283kB)
	PDF BAB_II.pdf Download (471kB)
	PDF BAB_III.pdf Download (600kB)
	PDF BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	PDF BAB_V.pdf Download (197kB)
	PDF DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (221kB)
	PDF LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	PDF LEMBAR_PENGESAHAN.pdf Download (53kB)

Abstract

Untuk meningkatkan pengetahuan remaja NTT mengenai perubahan iklim, dibuat sebuah game edukasi tentang perubahan iklim untuk remaja di bawah naungan program hibah penelitian Indonesia-Australia KONEKSI 2023-2024. Analisis berfokus pada konten edukasi dan narasi cerita pembuka pada game. Analisis dilakukan dengan pengambilan data secara kualitatif menggunakan FGD, visual diaries dan co-creation/design workshop. Data yang terkumpul dijadikan landasan perancangan konten edukasi dan cerita yang akan dianalisis menggunakan bicycle model dan teori narasi menurut Chris Bateman untuk menghasilkan game edukasi dengan konten dan narasi yang sesuai dengan target dan memenuhi kebutuhan elemen pada game. Hasil dari penelitian merupakan konten edukasi yang menghadirkan informasi dasar sesuai kebutuhan dan sifat target serta narasi cerita untuk menambah motivasi, memperkenalkan perubahan iklim, dan memberi imersi, hadiah, dan identifikasi pada educational board game tentang perubahan iklim.

Item Type:	Thesis (MBKM)
Keywords:	Perubahan iklim, game edukasi, konten edukasi, narasi
Subjects:	?? N1 ??
Divisions:	Faculty of Art & Design > Visual Communication Design
SWORD Depositor:	Administrator UMN Library
Depositing User:	Administrator UMN Library
Date Deposited:	08 Nov 2024 13:44
Last Modified:	08 Nov 2024 13:44
URI:	https://kc.umn.ac.id/id/eprint/33098

Actions (login required)

View Item