Analisis Temporal Relations Editing untuk Menggambarkan Kesan Dramatis pada Film Mencuri Raden Saleh

Damaris, Ravi (2024) Analisis Temporal Relations Editing untuk Menggambarkan Kesan Dramatis pada Film Mencuri Raden Saleh. Bachelor Thesis thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

	PDF HALAMAN_AWAL.pdf Download (666kB)
	PDF BAB_I.pdf Download (261kB)
	PDF BAB_II.pdf Download (265kB)
	PDF BAB_III.pdf Download (256kB)
	PDF BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (709kB)
	PDF BAB_V.pdf Download (253kB)
	PDF DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (255kB)
	PDF LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (721kB)

Abstract

Peran editor dapat memaksimalkan penggunaan suatu shot pada film. Proses editing dapat menyatukan dan memotong shot untuk mempersingkat durasi. Penelitian ini menggunakan dimensi temporal relations editing dan dramatic tension dalam film Mencuri Raden Saleh (2022). Teori dimensi temporal relations editing merupakan teori untuk mempersingkat adegan yang dibatasi oleh durasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan analisa observasi formal. Penulisan ini dibatasi dengan scene membuat rencana untuk bisa menyusup kedalam kediaman Permadi yang berada di sequence tujuh untuk membuktikan penerapan teori temporal relations editing. Hasil penelitian dapat dibuktikan bahwa penerapan pada sequence tujuh dapat terealisasikan dengan baik dalam memanipulasi waktu yang disingkatkan pada durasi. Hal ini dibuktikan dengan menunjukkan kesan dramatis pada setiap shot pada sequence tujuh. Kesan dramatis yang ditunjukkan dalam film ini pun memunculkan adanya emotional rhythm, seperti preparation, action, dan recovery.

Item Type:	Thesis (Bachelor Thesis)
Keywords:	editing, temporal relations, emotional rhythm
Subjects:	?? N1 ??
Divisions:	Faculty of Art & Design > Film & Animation
SWORD Depositor:	Administrator UMN Library
Depositing User:	Administrator UMN Library
Date Deposited:	09 Nov 2024 12:09
Last Modified:	09 Nov 2024 12:09
URI:	https://kc.umn.ac.id/id/eprint/33987

Actions (login required)

View Item