Pengembangan Front-End Website Profil dan Perpustakaan Berbasis WebView Android pada Sekolah Sukma Bangsa Sigi

Rizki Zidane, Moh (2023) Pengembangan Front-End Website Profil dan Perpustakaan Berbasis WebView Android pada Sekolah Sukma Bangsa Sigi. MBKM thesis, Universitas Multimedia Nusantara.

Preview	PDF HALAMAN_AWAL.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	PDF BAB_I.pdf Download (473kB) | Preview
Preview	PDF BAB_II.pdf Download (586kB) | Preview
Preview	PDF BAB_III.pdf Download (2MB) | Preview
	PDF BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (445kB)
Preview	PDF DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (381kB) | Preview
	PDF LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	PDF LEMBAR_PENGESAHAN.pdf Restricted to Registered users only Download (52kB)

Abstract

Dalam melakukan proses pencarian dan promosi sekolah untuk menarik minat siswa baru, sekolah biasanya membuat suatu pemanfaatan teknologi informasi yang mudah diakses oleh calon siswa maupun orang yang tertarik pada sekolah tersebut, salah satunya yaitu website profil sekolah sebagai media informasi dan promosi. Akan tetapi, website profil sekolah masih terlihat kurang maksimal dan informasi masih kurang lengkap. Para peminat sekolah menjadi kurang mengetahui perihal sekolah yang para calon siswa baru inginkan. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan tampilan website yang lebih menarik dan informatif dengan basis tampilan website dari wordpress. Dari hasil penelitian, bahwa proses pengembangan tampilan website profil sekolah sudah terlihat lebih menarik dan informatif. Dalam pelaksanaan kegiatan kerja magang, pengembangan website profil sekolah sudah menjadi lebih baik dan informasi yang tersaji pun juga sudah cukup lengkap.

Item Type:	Thesis (MBKM)
Keywords:	Sekolah, Website, Siswa
Subjects:	?? T58.5-58.64 ??
Divisions:	Faculty of Engineering & Informatics > Informatics
SWORD Depositor:	Administrator UMN Library
Depositing User:	Administrator UMN Library
Date Deposited:	22 Sep 2023 14:37
Last Modified:	22 Sep 2023 15:39
URI:	https://kc.umn.ac.id/id/eprint/26559

Actions (login required)

View Item